遊育園とは 「遊び」と
「学び」の融合

遊育園は、京都市の小学校の校長であった小林豊氏が昭和53年に園長となって、創立されました。小林園長は、仕事の合間を見ては、子どもたちとの関わりを重ねていました。自然や伝統行事への関心を広げ、何かに没頭することや皆で力を合わせることの楽しさを体感できるようにふるまっていた姿を記憶しています。その背景には、子どもとのふれあいを大切に考え、子どもの潜在的な力を引き出そうと試みた、園長の思いがありました。
このような原点を持つ遊育園は、新たな時代に対応するために成長し続けています。創立当時の保育所としての機能に加え、幼稚園の教育機能、障がい児者の支援機能、学童期の保育機能を備えつつ、子ども食堂やYouTubeでの発信を通して、様々な支援を必要とする方々へのアプローチを広げる試みを進めています。この実践を通して、持続可能な社会を視野に、子どもの気づきや思いで地域社会を豊かにしていく挑戦の場があると感じています。私たちの原動力は社会における「子ども」の力を信じるが故であり、この理念の発露は、昭和時代から遊育園が園児や保護者、地域住民に磨かれ続けてきたことによるものです。
その一つの表れが、遊育園の教育・保育方針である「あそびこみ」です。あそびこみは、子どもが没頭して何かに取り組むことに始まります。また、異年齢保育を通して、教え合う関係、やさしい思いやり、見通しを持って頑張る気持ちを育てます。こども園は、人との関わり方を学ぶ大切な仲間集団です。自分を表現し、相手を受け入れたりけんかしたり。「一緒だと楽しい！力を合わせればもっと楽しい！」を経験する場が遊育園です。
あそびの中に学びがある。学びの中にあそびがある。あそびと学びを融合させた「遊育」を目指しています。遊育の実践を重ね、利用者・職員・地域・社会の、今と未来の幸せづくりへの実践を重ねてまいりたいと存じます。